幼稚部の取り組み　

　幼稚部の取り組みを紹介します。
　幼稚部での大切にしているポイントは、 ①『 体験させてみる 』ことです。
興味関心が旺盛なこの時期、目にしたものを見て感じ、手に取ったものを触って感じて、たくさんのことを学びます。
その興味関心を引き出すために、幼稚部棟の園庭、教室や廊下には、たくさんの遊具、本、季節行事に関する教材がたくさん並んでいます。
そして、そのひとつひとつの物に「 なまえ 」があることを知らせるために、ひらがなや指文字をつけて表示するように配慮しています。
指文字とは、「あ」～「ん」までの50音を指の形に対応させた文字のことです。指文字は手話と並んで、聴覚障害においては重要なツールに位置づけられます。
　次のポイントは、 ②『 心を揺さぶる 』ことです。
初めて体験したことは、「楽しい」「嬉しい」「すごい」や「何だ、この感触？」「これ好き！」など感情が心からあふれてきますね。特に心がプラスに傾く感情をねらい、いろんなことに挑戦して心を揺さぶっていきます。
　そして、最後のポイントは、 ③『 ことば 』です。
聴覚障害にとって、「きこえ」と「ことば」は密接で切り離せない関係にあります。
きこえにくさに起因することばの定着の妨げが一番の難題です。物の名前、事象の概念など、さまざまなことばに関する知識・理解・表現に影響が出てきます。もちろん発語（音）も同じです。
　幼少期のころから、この「ことば」を少しずつでも身につけていくことがとても大切です。
幼稚部では、心を揺さぶって、「ことば」につなげていくことに重点を置いて教育活動を実践しています。
楽しい気持ち、嬉しい気持ちを自分のことばで表現できたら最高ですね。

　　

　　 １　季節の本　　　　　 ２　ことば（指文字付き）　　　　３　カレンダー

　　

　　４　季節のアイテム　　　      ５　朝顔の鉢                        ６　ICT機器

　　

　　    ７　週案　　　　　　 　   ８　買い物体験　　  　 ９　季節（行事）のことば

　　

 　　　１０　教室　　　     １１　乳幼児相談 つぼみ組　　 　１２　園庭横の畑

 

 

　

  　　　　　

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