＜　学校の教育目標　＞

 

　　県内唯一の聴覚障害教育の学校として、

　幼児児童生徒一人一人の個性や能力、

　教育的ニーズに応じて、 幼稚園・小学校・

　中学校・高等学校に準ずる教育を行い、

　確かな学力、豊かな心、健やかな体を育み、

　将来、自立し社会参加できる力を育成する。

 

 

　＜　学校経営ビジョン　＞

 

（1）目指す学校像

①　幼児児童生徒：「 通ってよかった 」と思える学校 　　　・毎日、登校するのが楽しみな学校 　　　・自分自身の成長を感じることができる学校

 

②　保護者：「 通わせてよかった 」と思える学校 　　　・安心して通わせられる学校 　　　・子どもの成長が感じられる学校

 

③　職員：「 勤めてよかった 」と思える学校 　　　・職員の個性や能力が適所で発揮され、 　　　　やりがいが感じられる学校

 

④　地域：「 在ってよかった 」と思える学校 　　　・聴覚障害教育のセンター的機能が発揮できる学校

 

（2）目標達成のための経営ビジョン

　ア　【(1)－①②③④】研究と実践により聴覚障害教育の

　　　専門性の更なる向上を図る。　　　　

　イ　【(1)－①②】幼児児童生徒のアセスメントを的確に

　　　行い、一人一人の聞こえの状態に応じたコミュニケー

　　　ション手段を用いて、日本語の「読む・書く・話す力」

　　　を培い、確かな学力を育成する。

　ウ　【(1)－①②】幼小中高一貫の特長を生かした

　　　キャリア教育を実践し、関係機関・団体などと連携・

　　　協力して、進路保障を実現する。また､幼児・児童・

　　　生徒が「夢」や「目標」を持ち、それに向かって

　　　一歩一歩進んでいく力を育む。

　エ　【(1)－③④】「チームろう学校」として、全職員が

　　　一丸となり目標に向かって協働意識を高めるための

　　　学部間連携を強化する。

　オ　【(1)－③】コンプライアンスを徹底し､働きやすく

　　　風通しの良い職場環境づくりに努める｡

　カ　【(1)－①④】校内外での体験や交流を通して、

　　　年齢相応の社会性や豊かな心を育む。

　キ　【(1)－①②④】巡回相談や乳幼児相談など、

　　　県下における聴覚障害教育のセンター的機能を

　　　更に充実させ、関係機関と連携して聴覚障害教育

　　　への理解・啓発を促進する。　　　

 

 

　＜　本年度の重点目標　＞

　

　（1）　聴覚障害教育の専門性の向上を図るための

　　　　研修の充実及び校内研究の推進

　（2）　幼児児童生徒の個性や能力、教育的ニーズ

　　　　に応じた、きめ細やかな指導の実現

　（3）　地域のニーズに応える聴覚障害教育の

　　　　センター的機能の充実

　（4）　学部間の連携による「チームろう学校」

　　　　としての組織体制の確立

　（5）　社会に目を向け、自ら考え、豊かに

　　　　生きる力を育成するキャリア教育の推進