【令和４年度　教育構想】

①　学校教育目標

豊かな心を培い、夢に向かって、主体的･創造的に活動する子どもの育成 　　～ふるさとを愛し、人に優しく、一人一人が伸びる学校　厳木小学校～

 

めざす教職員像 　・　授業を大切にし、授業改善に努める教職員 　・　心身共に健康な教職員 　・　子どもから信頼される教職員

 

めざす児童像

　・きちんとあいさつできる子ども

　・自ら学び、よく運動する子ども

　・「思いやり」「感動」「感謝」の心を持つ子ども

　・故郷を愛し、夢に向かって努力する子ども

　　　「学校大好き」「家族大好き」「地域大好き」

 

②　重点目標

1 　児童の意欲を高め、思考力、表現力、判断力を育む指導の工夫

2 　きめ細やかな指導と児童の学習習慣の確立

3 　心の教育（一人一人を大切にする人権教育）の深化と充実

4 　地域人材の活用と地域での体験活動の推進

5 　校内研究・職員研修の充実　及び　勤務時間を意識した働き方改革の推進

 

具体的方策

　1 　児童の意欲を高め、思考力、表現力、判断力を育む指導の工夫

　　・授業の中で言語活動を充実させ、考えさせたり表現させたりする場面を多く設定する。

　　・外国語科、外国語活動に関する校内研究に取り組み、主体的に自分の考えを形成し、表現する力を育てる。

　　・児童の考えを生かし、自主的に活動できる場面を確保する。

　　　（授業での児童司会、学校行事における実行委員会、全校朝会等の司会進行）

 

　2 　きめ細やかな指導と学習習慣の確立

　　・各学年の取組や成果・課題を全職員で共有しながら、継続的、系統的に指導する。

　　　（学力向上会議・スキルタイム等）

　　・学習内容の定着のための復習の時間を確保する。

　　・家庭学習を習慣化する。

　　・ゲーム・スマホ等の厳木小ルールを徹底する。

 

　３ 　心の教育（一人一人を大切にする人権教育）の深化と充実

　　・　異学年での活動（のびのびタイム、のびのび掃除）を推進する。

　　・　Ｑ－Ｕを活用し、一人一人の個性を伸張する学級経営を行う。

　　・　自己肯定感を育み、自分を大切にする子どもの育成に努める。

　　　　おひさま朝会、わくわくタイムの実施

　　・　いじめのない楽しい学校を目指すため、児童の実態把握に努める。

　　　　「ともだちアンケート」の実施

 

　４　地域人材の活用と地域での体験活動推進

　　・　地域人材活用の年間計画をもとに積極的に地域人材を活用する。

　　・　地域での体験活動の推進と年間カリキュラムの作成と改善を行う。

　　・　年度末に地域の方との学習を実感できる感謝の会を設定する。

 

　５　校内研究・職員研修の充実　及び　業務改善と働き方改革の推進

　　・　校内研究、職員研修を通じ、教師力の向上を図る。

　　・　勤務時間を意識し、業務改善を推進する。能率、効率よく仕事をするために、教職員が協力し、工夫し合う職場環境の

　　　充実を図る

　　・GIGAスクール構想を推進し、ＩＣＴの効果的な利活用を図る。