初任者研修の授業研究会を２年３組で行いました。

社会科の授業で江戸時代の産業の発達について学びました。

多くの先生が参観される中、生徒は積極的に発言し、意見を交換しながら学びを深めていました。

授業後は、参観した職員で授業づくりについて意見交換を行い、指導方法についての学びを深めました。