6年生が算数の時間に、複雑な形（ラグビーボール）の図形の面積を求めていました。答えは一つですが、考え方や求め方はいくつもあり、いろいろな考え方に触れることで、学びが深まりそうです。クラスの友達に説明して、納得してもらうとお互いに笑顔になっていました。