金立小学校では、「金立小学校教育の質的改善　～深い学びに向かう児童の育成をめざして～」という校内研究のテーマを掲げ、先生方がそれぞれに自らの課題を明確にして、校内研究に取り組んでいます。

 

９月６日　５年１組　算数　末次先生

９月９日　３年１組　算数　藤松先生

9月11日　３年２組　算数　末次先生

10月2日　１年１組　算数　岡先生

10月7日　２年１組　算数　杠先生

10月8日　４年１組　音楽　牛島先生

10月15日　６年１組　算数　末次先生

11月7日　3年１組　道徳　藤松先生

本研究では、「授業づくりチェックシート」を基に、教師一人一人が自らの「強み」と「課題」を明らかにして、継続的に授業力向上を図ることで、児童が「主体的・対話的」に学ぶことできる授業を展開し、児童一人一人の「深い学び」の実現をめざすこととしています。

 

最近の小G研から紹介します。

11月21日　６年１組　国語　三好先生

11月21日　３年１組　体育　橫尾先生

●小グループ研究については、みのり学級グループにおいても実施されていますが、校長が出張などでなかなかタイミングが合わず、参観できていません。すみません。

 

先日の校内研究の時間では、これから取り組む小G研の授業構想シートを持ち寄って、自分が解決したい課題を解決するための具体的な手立てが授業の中に仕組まれているかどうか　など、事前に、低･中･高学年の小グループで話し合いました。