11.7(木) ３年生研究授業②

　今日は昨日に引き続き，３年２組でも研究授業が行われました。「小数のひき算の仕方を考えよう。」というめあてで，図や数直線等を用いながら，小数であっても「０．１をもとにすると整数と同じように計算することができる」ということを導き出していました。３年生は，１組も２組もノートの整理の仕方の基礎が定着しており，「一人学び」の時間になると黙々と集中して自分の考えを自分の見通しをもって書き表すことができていました。低学年からの積み重ねの大切さを子ども達の姿から改めて確認することができました。