9月2日、3年生の各教室が子どもたちが躍動していました。

1組は算数で自由進度学習中、2組は図工でトンカチを使って作品を作っていました。

子どもたちの自己選択・自己決定の場が工夫されており、課題解決のために自然と対話も生まれていました。

子どもたちは自分で学びを調整していくのでとても楽しそうです。

指導者も試しながら、よりよい学習方法を見つけていく。

主体的に学ぶ子どもたちと先生方です。

【図工】

【算数】