１0月7日、2回目の校内研究全体研を行いました。講師の先生は、昨年度に引き続き、佐賀大学教育学部附属小学校の池田大徳先生です。

今回は、1年2組川﨑学級の算数科「かたちのワンダーランドをつくろう！～かんがえて、たのしく、ちょうせん～」の授業をもとに、全職員で学び合いました。

子どもたちは、自分で選んだ課題に夢中になって取り組み、「やってみたい」「もっと考えてみたい」という思いを大切にしながら、それぞれのペースで学びを進めていました。

教室には、子どもたちが安心して挑戦できる温かな雰囲気がありました。川﨑先生が一人一人の思いや学びを丁寧に受け止め、子どもたちの「やってみたい」を支えているからこそ生まれる学びの姿です。

自分で選び、自分で考え、夢中になって挑戦する。
まさに、本校が大切にしている「主体的な学び」の姿が、1年生の教室にたくさん見られた素晴らしい授業でした。

研究協議では、池田先生からご講話をいただき、次期学習指導要領の改訂に向けて示されている方向性や、これから求められる学びについて教えていただきました。そして、本校が掲げる校内研究のテーマと重ねながら、川﨑先生の授業における子どもたちの姿をもとに、これからの学びについて考えました。

池田先生からは、本校の研究に対して強力な力添えをいただきました。子どもたちの学びの姿とこれからの教育の方向性を重ねて考える中で、「鹿島小が目指している方向は間違っていない」と、私たち教職員が確信をもつことのできる時間となりました。

子どもたちの姿から学び、語り合い、これからの鹿島小の学びをさらに進化させていく――。
そんな充実した校内研究の一日となりました。

川﨑先生、素晴らしい授業をありがとうございました。
そして池田先生、鹿島小の研究に強力な力添えをいただき、本当にありがとうございました。

【事後研究会】