低学年グループを代表してのグループ研究授業がありました。1年生のクラスの「算数」でした。やっとひらがなを覚え、いくつかの漢字を覚え始めた子ども達が、一般的な算数の進め方に沿ってノートにきちんと自分の考えを書いている姿に驚かされました。そこには、担任教師の積み重ねの指導や教材開発の工夫等、様々な要素がたくさん詰まった授業で、参観した私達も大変参考になりました。今後の指導に役立てていきたいと思います。