２年生の学級で、算数の研究授業がありました。１時間の授業で、子ども達により分かりやすい授業、力をつけさせる授業を目指して、我々教師が切磋琢磨し合う場と言っても過言ではないでしょう。子ども達も、一生懸命学習に集中している姿が印象的でした。しっかり準備すれば充実した授業ができるのは当たり前ですが、なかなかその準備をする時間が取れないというのが大きな課題です。